2024年7月25日,烟台大学“蒲公英”计划实践队,继续在菏泽曹县桃源集镇鹿寨小学进行支教活动。在那片被阳光温柔拥抱的乡村校园里,课间时分总是洋溢着无尽的欢声笑语。作为他们的数学老师,我不仅仅是知识的传授者,更是他们成长路上的伙伴与朋友。今天,当铃声欢快地宣告着课间的到来,我放下手中的教案,踏上了与农村孩子们共度的欢乐时光。
阳光透过稀疏的云层,洒在操场上,金黄色的光辉与孩子们纯真的笑脸交相辉映。我走向他们,心中充满了温暖与期待。孩子们一见我,便兴奋地围拢过来,眼睛里闪烁着好奇与喜悦的光芒。
我环视四周,提议道:“我们来玩一个既简单又有趣的游戏吧——‘丢手绢’。”话音刚落,孩子们便兴奋地拍手叫好,仿佛这个游戏的名字里就藏着无尽的乐趣。
游戏开始了,我首先示范了一遍规则:大家围成一个大圈坐下,选一个人拿着手绢在圈外跑,趁人不备时悄悄将手绢丢在某人身后,然后迅速跑开。被丢到手绢的人要立即起身追赶,若能在对方回到原位前抓住他,则轮到他丢手绢;若没抓住,则自己继续丢手绢。

随着我的讲解,孩子们的眼神中充满了期待与跃跃欲试。我宣布游戏正式开始,并主动担任了第一轮丢手绢的“使者”。我轻巧地在孩子们身后穿梭,寻找着合适的“目标”。突然,我停下脚步,将手绢轻轻放在了那个总是笑眯眯、眼神里充满智慧的小男孩身后,然后迅速跑开。小男孩先是愣了一下,随即反应过来,猛地起身,迈开小腿向我追来。操场上顿时响起了一片加油声,孩子们的笑声、欢呼声交织在一起,构成了这个课间最动听的乐章。
在接下来的几轮游戏中,我时而成为被追赶的“目标”,时而又化身为鼓励孩子们的“啦啦队”。每一次的欢笑、每一次的追逐,都让我深刻感受到与孩子们之间那份纯真的情感连接。在这个简单而又充满乐趣的游戏中,我们不仅释放了学习的压力,更拉近了彼此的距离,让师生关系在欢声笑语中变得更加和谐与亲密。

课间时光总是短暂的,但那份快乐与温暖却久久地留在了每个人的心间。当我看着孩子们满头大汗却满脸笑容的脸庞时,我深知,这不仅仅是一个游戏那么简单,它更是我们师生共同编织的一段美好回忆,是农村校园生活中一道亮丽的风景线。