2023年7月29日，烟台大学“科普助梦实践队”举办以坦克发展史为主题的实践活动。本次讲座由烟台大学“科普助梦实践队”在山东省临沂市沂水县的队员苗航进行讲解，以通俗易懂的方式向孩子们介绍坦克的诞生、转变和发展。
本次实践活动响应习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告：“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量！”。“科普助梦实践队”为本次支教活动做了很多相应的准备工作，对实践内容和实践方式进行了多次充分的讨论，充分备课，秉持初心，力争向小朋友们呈现生动的课堂，播下科梦的种子。
做好前期准备后，实践队员苗航便正式开始了本次的“科普助梦”知识讲座。苗航从做自我介绍开始引入“车辆”，并向小朋友们提问生活中的常见的车辆，小朋友们争先回答：“大客车，电动汽车，汽车，大卡车……”。“特殊车辆——坦克”登场，成功吸引了小朋友们的注意力。
（图为队员苗航利用自我介绍拉近与小朋友之间的距离）
在讲课过程中，实践队员苗航利用ppt与黑板板书，讲述了坦克出生于战壕与铁丝的阻碍之下。通过影视资料，小朋友们认识了第一位诞生的“小游民”与第一位上战场的“马克Ⅰ”，见识到在遥远的百年前，坦克工程师们的大胆想象：用乒乓球与薯片筒简单演示跳弹原理，联想并解释早期坦克半球形结构的优势，简单讲解“穿甲弹”的穿甲原理从而得出半球形结构的没落以及方型坦克的崛起；在防御方面，介绍方型坦克以及复合材料，举例假牙纱窗衣服等生活物品类比军工的先进材料，希望坦克发展中火药与防御的“内卷”，孩子明白万事万物之间的息息相关，进而学会多角度思考。
（图为队员与小朋友观看二战德系坦克汇总视频）
讲军工当然不能忘记坦克中的“明星”【59式】，队员苗航在科普知识中插入陈述1969年“珍珠岛事件”，结合69年从苏联缴获t62阐释军工装备的迭代与时代的进步，从另一个角度证明了“落后就要挨打”与“师夷长技以制夷”在有意无意中提及学习的重要。争取让每个孩子都能够有所思、有所得！
在讲解间隙，实践队员苗航同学和小朋友互动交流，介绍了自己的童年与10后小朋友的差异，苗航说：“小时候将树叶轻放至水面上，在放块小石头，想想是自己在乘风破浪，但树叶总是沉的很快，后来学会纸船，很庆幸看不到纸船的结局，所以那时的我可以一直相信纸船还在远航，终会飘洋过海到达海的那边”小朋友们听得很入迷，还为故事的主角感到欣慰而露出笑颜。
（图为队员苗航插入陈述69年缴获苏军T62）
除了知识，实践队员还和孩子们交流关于娱乐的改变，感叹10后可以通过手机见到比少时的00后更宽广的世界，却也惋惜10后动手娱乐的机会少于00后太多太多。对那时的00后，一只小小的纸船承载的是少年冒险的勇气，在激流中驶向远方，在少年的心中乘风破浪；10后的小船则是在电子屏幕的那边扬帆起航，这是他们的时代，是他们的电子船。此次科普活动不仅是00后对10后的关照，也是10后对00后的一次冲击，00后因时代的条件限制对实用主义依旧有执着的追求，而10后成长在一个信息爆炸的时代，无论父母还是时代都更注重自我的表达。
在本次“科普助梦”知识科普讲座的社会实践结束之后，实践队员共同讨论本次授课的优点与不足。并结合与孩子的接触重新审视科普内容的难度与深度，并向当地教师请教。后期，科普助梦实践队努力为下一轮授课的进行提供更加良好的教学方案。
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