【最新动态 外语学院】推门见成长 沟通架心桥

教育，从来不是学校单方面的“独唱”，而是家校携手的“合唱”。近期，我们趁着暮色或利用闲暇，穿梭于徐州乡村的街巷，走进学生家中，以家访为桥，拉近与家长、学生的距离，探寻教育的更多可能。

2025年7月22日，“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队队员踏入略显破旧的院落，杂乱的布置、老旧的三轮车，无声诉说着生活的质朴。紫色电动三轮车随意停放，周边散落着杂物，墙面斑驳，却也藏着生活的烟火气。但当迈进屋内，看到的却是另一番温暖场景——老师与家长围坐，或交流孩子的学习近况，或倾听家庭的养育故事。在这小小的空间里，课堂上的表现被细细拆解，孩子成长中的闪光点与小困惑，成为沟通的焦点。

有的家庭布置简约，却因孩子的奖状而熠熠生辉。墙壁上张贴的荣誉，是孩子努力的成果，也让家访多了份欣慰。有的相聚氛围轻松，长辈与晚辈、老师与家长，在闲话家常中，传递着对孩子的期许。比如在布置温馨的客厅里，老师与家长、孩子围坐，桌上的矿泉水、小零食，消解了陌生感，大家从孩子的课堂举手发言，聊到在家帮长辈干活的懂事，每一个细节，都是对孩子成长环境的深入了解，让教育更具温度与针对性 。

家访途中，我们留意到不同家庭的差异。有的家庭空间虽小，但收拾得井井有条，家长对孩子学习关注细致，会主动询问老师如何配合提升孩子薄弱学科；有的家庭因长辈照顾孩子，在教育理念上存在代际差异，老师便耐心讲解现代教育方式，寻求沟通与平衡。每一次交谈，都是在为孩子的成长“画像”，让学校教育能更好地适配家庭土壤。

走出校园的“一方天地”，走进学生生活的“真实角落”，我们愈发明白，每个孩子的成长背后，都有家庭的默默支撑。有的家长忙于生计，却仍会在晚饭后陪孩子读书；有的长辈文化不高，却用质朴的言传身教，教孩子踏实做人。这些看似平凡的付出，都是教育的底色，也让老师更懂得，要尊重每个家庭的教育方式，找到协同育人的契合点。

家访，不仅是信息的传递，更是教育初心的坚守。我们带着对学生的关心而来，收获的是家长的信任与配合，是孩子看到老师家访时的惊喜与雀跃。这一程程的走访，让教育不再局限于课堂知识的传授，而是延伸到生活的方方面面。我们看到孩子在熟悉环境里的自在与真实，也让家长更清晰地知晓孩子在学校的模样，家校之间，因家访有了更多理解与共情。

愿以这一次次的奔赴，为孩子铺就更坚实的成长之路。未来，我们会继续握紧家访这把“钥匙”，打开更多教育的可能性，让校园与家庭的合力，成为孩子逐梦路上最温暖、最有力的托举 。