【实践感言 文学院 孔俊娴】社会实践感言

十四天的济宁汶上支教之行，像一场带着泥土气的青春修行，让“青衿济教”这四个字从队旗上的符号，变成了我心里沉甸甸的温度。

作为趣味历史老师，每天的备课都像在和孩子们的好奇心“赛跑”。我试着把课本里的朝代故事编成情景剧，用汶上本地的古迹传说当引子，看着课堂上原本腼腆的孩子举着小手抢着发言，才懂“趣味”的真正意义——不是让历史变简单，而是让它和孩子们的生活产生联结。

住宿条件确实艰苦，十几个人挤在废弃养老院的房间里，晚上听着窗外的虫鸣和队友的鼾声入睡，清晨被村里的鸡鸣叫醒。轮到我做饭时，对着有限的食材犯愁，最后端出的西红柿炒鸡蛋被大家抢着吃光，那种简单的快乐，是在学校食堂里永远体会不到的。我们在这里分享过备课的烦恼，吐槽过蚊虫的叮咬，也在深夜的月光下聊过各自的理想，艰苦的环境反而成了粘合剂，让“队友”变成了“家人”。

徒步家访的那天最难忘。顶着烈日走在乡间小路上，鞋上沾满泥土，汗水浸透了队服。但当走进孩子们的家，看到墙上贴满的奖状，听家长说起孩子“回家总说历史老师讲得可有意思了”，所有的疲惫都烟消云散。原来我们不经意的一句话、一堂课，真的能在他们心里种下小小的种子。

宝相寺的古塔和莲花湖的清波，是实践里的另一种收获。调研时听当地老人讲古寺的传说，看湖水滋养着周边的农田，才明白这片土地的厚重不仅在课本里，更在世代相传的故事和生生不息的烟火里。我们教孩子们认识世界，而这片土地也在教我们：教育从来不是单向的给予，而是双向的成长。

离开东演马村那天，孩子们追着我们的车挥手，手里攥着他们画的画、写的信。十四天很短，短到不足以教给他们太多知识；但十四天又很长，长到足以让我们明白，所谓“青衿济教”，不过是用我们的青春，轻轻叩响另一片青春的门，然后带着这份被信任的温暖，更坚定地走向未来。