【实践感言 计控学院 黄文泽】社会实践感言

作为“泉汐共振”实践队的一员，参与济南市一系列围绕生态环保的实践活动，让我对“低碳节水”“生态守护”有了从认知到行动的深刻感悟，这段经历是知识与实践的交融，更明晰了青年在生态保护中的责任，收获满溢心间。

在大明湖低碳馆参观时，各类低碳科技展示从理论层面构建起我对生态保护的认知框架，可当走到大明湖景区发放节水意识问卷，大爷大妈认真思索“日常怎么节水”的神态，才让我懂了知识落地的分量。只记低碳概念、节水标语远远不够——若不了解市民真实用水习惯，就难精准推广节水；不清楚景区生态与节水关联，就说不清“为啥景区节水也关键”。在大明湖社区中心给儿童讲垃圾分类与节水知识，孩子们天真提问“为啥电池不能扔湿垃圾”，更让我警醒：生态科普不能只靠生硬说教，要像把复杂知识变成童趣故事那样，让理念真正走进大家心里，原来生态守护的实效，在于让知识从“知道”变成“做到”。

实践队摆“节水问卷摊”、进社区做科普、参观雷锋纪念馆感悟奉献精神，还去黄河与济南森林公园取水样做水质调查，这些经历重塑了我对生态实践的认知。不是拿着数据表格就叫调研，而是像在景区跟游客唠家常听节水烦恼、在社区看孩子们好奇眼神讲垃圾分类那样，把生态理念融进生活日常。在黄河边取水时，看着河水与检测工具，忽然明白：生态保护的核心不只是数据监测，更是对家乡水土的守护情。节水、护水、低碳的意义，就藏在教居民“淘米水浇花”的念叨里，藏在给孩子讲“小鱼也需要干净水”的故事里，藏在让大家觉得“生态保护就在身边”的细节里。

这段经历锚定了我未来的行动方向。我会深耕生态知识，把低碳理念、节水要点吃透，更会主动去贴近生活实践——毕竟，要守护“泉城生态”，得先懂市民生活里的生态需求。同时，带着“泉汐共振”实践队的初心，记得生态保护要靠全民参与；未来无论是做调研还是搞科普，都要像在济南实践的这些日子，把专业知识讲得通俗，把生态守护融入日常。

“泉汐共振”，是行动也是坚守。这段实践让我确信，面对生态保护的使命，我们既要做知识的传播者，更要做实践的行动者、群众的同行者。而我，会带着这份收获，在未来路上，让生态理念更深入人心，让泉城守护更有温度。