转眼间，今天已经是支教的第六天了。这些天的经历如同一幅幅生动的画卷，在我心中徐徐展开。每天清晨，迎着朝阳看到孩子们那一双双明亮而渴望知识的眼睛，总是让我瞬间充满力量。课余时间，和孩子们在操场上奔跑嬉戏，他们的笑声仿佛是这世界上最动听的音符。傍晚，拖着略带疲惫的身躯回到住处，心中却满是充实与满足。一想到分别的日子即将来到，心中便不舍。
今天上午我们的主要任务是和自闭症孩子们一起上体育课，教他们打球、做操、打太极。我和几位支教队员早早地来到场地，准备好体育器材，心中不断地排练着等会儿要教授的动作和要领。不一会儿，孩子们在其他几位支教队员的带领下缓缓走来，他们的眼神中带着些许迷茫和不安，但我能感受到他们对这堂课也有着自己的好奇和渴望。我首先拿出了篮球，试图吸引他们的注意。“孩子们，今天我们来一起玩篮球好不好？”我尽量用最温柔、最亲切的声音说道。然而，回应我的是一片沉默，只有几个孩子抬头看了我一眼，又迅速低下了头。但我并没有气馁，我走到一个孩子身边，轻轻地拉起他的手，把篮球放在他的手中，然后手把手地教他如何拍球。一开始，他的动作很生硬，甚至有些抗拒，但在我的耐心引导下，他渐渐地能拍出几下了。看到他小小的进步，我的心中涌起一股暖流。
接下来是做操环节，几位支教队员站在队伍的前面，边喊着口令，边示范着动作。“一二三四，五六七八……”努力让自己的动作标准而富有活力，希望能带动孩子们一起动起来。有些孩子跟着节奏，笨拙地伸展着手臂和腿脚；而有些孩子则站在原地，一动不动地看着我。我走到那些没有动起来的孩子身边，轻轻地抚摸着他们的肩膀，鼓励他们尝试着动一动。我们告诉他们：“没关系，慢慢来，只要动起来就是最棒的！”在我们不断鼓励下，越来越多的孩子加入了做操的队伍，虽然动作还不太整齐，但那认真的模样让我们感动。
最后是打太极，这对于孩子们来说可能更具挑战性。示范的支教队员放慢了动作，将每一个招式都分解开来，耐心地讲解和示范。“孩子们，像这样，慢慢地抬起手，再缓缓地放下……”一边说着，一边关注着他们的反应。有个孩子似乎对太极产生了兴趣，他模仿着动作，虽然不太标准，但那专注的神情让我看到了他内心的努力。
在这一上午的体育课中，我深刻地感受到了这些自闭症孩子们的不易。他们在努力地理解这个世界，努力地去适应我们设定的规则和活动。当体育课结束时，看着孩子们满头大汗却充满满足的脸庞，我知道，这不仅仅是一堂体育课，更是我们彼此走近、彼此理解的重要时刻。
下午我们的主要任务是和自闭症孩子们一起进行义卖活动。我和其他支教队员一起布置和摆放孩子们亲手制作的义卖产品，孩子们在老师的引领下缓缓走来，他们的眼神中透着一丝紧张和期待。义卖活动正式开始时，场面有些冷清，孩子们也显得有些拘谨，不敢主动与人交流。支教队员们一次次鼓励孩子们尝试着开口，渐渐的，有一个男孩声音颤抖地向一位阿姨介绍着自己做的喜饼，当阿姨欣然买下那个喜饼时，男孩脸上绽放出灿烂的笑容，那一刻，我的心仿佛被什么东西狠狠撞击了一下。在活动进行中，我看到了孩子们的努力和坚持，他们或许表达不够流畅，或许动作有些笨拙，但他们眼中的那份真诚和渴望被认可的光芒，让我深受触动。随着时间的推移，越来越多的人被吸引过来，纷纷慷慨解囊。每一次成交，孩子们都会欢呼雀跃，那纯真的快乐感染着在场的每一个人。当夕阳的余晖染红了天边，义卖活动也接近尾声，我们一起拍了合照。看着孩子们疲惫却满足的脸庞，我的心中满是感慨。
通过这次活动，我深深地明白，自闭症孩子并不是孤独的星星，他们也渴望融入这个世界，也有着自己独特的光芒。他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更是心灵上的陪伴和鼓励。每一个小小的进步，每一次勇敢的尝试，对于他们来说都是巨大的跨越。而我们要做的，就是给予他们足够的耐心和爱，让他们在成长的道路上不再孤单。这次义卖活动，让我收获了满满的感动和成长，也让我更加坚定了继续为这些孩子付出的决心。
在未来的日子里，我希望能够参加更多这样的活动。无论是陪伴孩子们成长，还是为需要帮助的人们筹集物资，我都愿意全身心地投入其中。我相信，每一个小小的举动，都可能成为他人生命中的一道光，为他们驱散黑暗，带来希望。 
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