今天,我们团队在整理好在济南战役纪念馆和烈士陵园中的照片、影像后,来到了工人新村北村社区,为当地的小朋友们上一堂爱国主义教育课。
下午两点,团队抱着整理好素材的平板走进幼儿园。活动室里,我们提前摆好的展板上,左边是战役时的黑白照片,右边是现在的彩色图景,形成鲜明的对照。小陈负责操作设备,小张准备了红旗贴纸当教具,我站在中间,手里的平板循环播放着筛选过的画面。

"大家看这张图,"我指着屏幕上战士们冲锋的背影,声音放得柔和,"以前有很多叔叔组成队伍,就像我们现在这样,一起努力保护城市。"平板切换到修复后的街巷图,小李补充道:"他们团队合作,把坏人赶走,让这里重新变得漂亮。"屏幕上出现我们团队在纪念馆拍摄的合影,背景是"济南战役胜利纪念"的石刻,"就像我们今天一起准备这些图片,他们也是很多人一起战斗。"
有孩子指着战士们吃饭的照片问,我们默契的解释,整个过程里,团队成员的眼神交流代替了过多言语,有人悄悄调亮屏幕,有人轻轻扶正歪掉的展板,配合得像齿轮一样契合。
离开时,夕阳把团队的影子拉得很长。回程的车上,大家翻看今天的照片:有我们在纪念馆低头记录的侧影,有在幼儿园展示图片时的专注,还有孩子们举着红旗贴纸的笑脸。队长翻到那张战士团队冲锋的照片,忽然说:"以前的团队守护家园,现在的我们传递记忆,其实是一样的。"

晚风从车窗吹进来,带着桂花的香气。我望着窗外掠过的街景,想起纪念馆里那句"上下同欲者胜"。或许团队的意义从来都一样——有人记录,有人讲述,有人传递,就像当年那些战士各司其职,共同托举起一个和平的未来。而今天,我们把这份接力,轻轻放在了孩子们的掌心。