【实践感言 物电学院 崔宇航】社会实践感言

带着传承 “两弹一星” 精神的任务，我参加了在鹿鸣小区给小朋友们做的宣讲活动。出发前，我一直在想，那些过去的奋斗故事和其中的精神内涵，该怎么让孩子们听明白。对他们来说，“两弹一星” 可能只是书本上的几个字，我希望能让这些内容变得容易理解一些。

活动还没开始，就看到几个小孩扒在门框上往里看，有个穿碎花裙的小姑娘把脸贴在门上，眼睛眨个不停，好像在看幕布上的纹路。这时候，我觉得这场宣讲不只是完成一项工作，更像是要给孩子们一把了解历史的小钥匙。

宣讲开始后，光束刚照在幕布上，一个小男孩就猛地站起来，椅子腿在地上发出一点声音。他指着辐射警示标志，嘴巴张得圆圆的，旁边的小朋友赶紧拉了拉他的衣角，两个人头靠头，像是在说什么悄悄话。梳丸子头的小姑娘一开始总拉着奶奶的袖子，眉头皱着，直到看到卡通的原子动画，才慢慢松开手，用手指跟着动画里的轨迹在空中划。

几个孩子凑成一团，其中一个突然蹲下去，在地上画了些歪歪扭扭的线，另外两个马上弯下腰去看，小声地争了几句。当幕布上出现泛黄的设计图纸时，这些小声的说话声突然停了。孩子们仰着头，脸上的好奇慢慢变成了认真，就连平时比较调皮的男孩也把手背到了身后，眼睛睁得大大的。

当蘑菇云的照片出现时，整个活动中心安静得能听到大家的呼吸声。我站在旁边，看着这些仰起的小脸，突然明白，有些精神其实不用特意去讲。当孩子们眼里露出敬畏的神情，当他们不自觉地放轻动作，那些藏在历史里的力量，已经悄悄走进了他们心里。

活动结束后，刚才在地上画画的孩子正给其他小朋友讲着什么，一边说一边比划，样子像是在做什么实验。他们的笑声碰到墙上，又反弹回来，带着阳光落在我们收拾器材的手上。

收拾东西的时候，突然想起出发前的想法。可能传承精神并不需要做什么了不起的大事，就像现在，他们叽叽喳喳讨论时说的零星几句话，都是精神在延续的表现。

    我们种下的可能只是一颗很小的种子，但只要有合适的条件，总有一天会发芽长大。而我们能做的，就是继续做好传播的工作，让 “两弹一星” 精神能在更多孩子的成长过程中，产生属于他们自己的影响。