作为一名生科人,将生命文化的奥秘向祖国新芽传授是义不容辞的责任。于是我在进行社会实践的过程中,更多将生命文化,生命探索,生命科技等生科方面内容与主要课程相结合。旨在向孩子们展示生科的精彩,体会到生命的奥秘。
上午,我为孩子们介绍了袁隆平爷爷的故事,观看了袁隆平爷爷的科研纪录片。让孩子们体会到科研过程中,科学家们的艰辛与不易。让孩子们体会到真正的英雄所拥有的品质,通过兴农的故事,让孩子们不断得像袁隆平院士这样伟大的人所学习。
下午,在当地34摄氏度的高温环境下,组织开展了一场植物调查课程。目的是为了让孩子们真真切切体验袁隆平院士一生所干的之事,也让他们产生了对于生命文化的兴趣。即使许多孩子们已经汗流浃背,身上早已被蚊虫叮咬了几个大包,但他们并没有放弃。反而我在让他们触摸树叶,体验锯齿状、以及体验毛桃“痒痒”的感觉时,都争先恐后的想先体验。
五六年级的孩子们正是兴趣发展的时候。我在他们心里撒下了关于生命文化的种子,也许在未来,他们中有有些人会今天的一点点内容,成为生科界的一名新人;或者因为我的讲解,让他们愿意更深层次得想接触生命文化。无论如何,这是作为一名最为生科人的责任与使命!旨在将生科的内涵,向世界上的更多的人所阐明与展示。