【实践感言 法学院 马铭泽】社会实践感言

2024年7月12日，烟台大学律行逐光普法支教队来到了枣庄市山亭区蒋自崖村，怀着热忱的心情，点亮山村孩子们的学习之路。这一段触人心弦的场景，仿佛是大自然和人性之间的美好交融。支教队员们在与山村孩子们的相聚中，不仅传递着法治知识，更是播撒着爱的种子。他们用心耕耘，让每一个孩子都感受到来自远方的关怀和温暖。

我所要教授的是历史地理课程，这是一门既具有学术性又贴近生活的学科，我希望通过这门课程，让学生们了解自己所处的环境，认识自己的文化传承，激发他们对知识的热爱和对未来的向往。但我也不时担心，历史和地理对孩子们而言是不是还是有些过于困难了，他们会愿意与我一起探索其中的奥秘吗？于是我将我的课件改了一遍又一遍，只希望能够向孩子们呈现生动有趣的课程。

7月13号早晨，当我怀着紧张的心情第一次走进教室，看到那些稚嫩的面孔，充满好奇和渴望的眼神，我的内心被深深触动，心中的紧张感也随之消散。令我印象最深刻的是一个有些瘦小的男孩，当我一走进教室，就对上了他灼热的目光，他纯真的眼里满是对知识的渴望。他们或许生活在偏远的山村，或许家境贫困，但他们的心灵却是如此纯净，对知识的渴望是如此强烈。

在教学的过程中，我不仅传授知识，更是与学生们分享我的经历和见解。我们一起探讨历史的起源，地理的奥秘，我看到了他们眼中闪烁的智慧和勇气。他们的问题和思考让我重新审视自己对知识的理解，对生活的态度。支教不仅是我给予他们知识，更是他们给予我的启示和成长。当我与孩子们一起在思维的世界里穿越古代，了解田忌赛马的故事，感受孙膑的的智慧；当我提问孩子们什么是它们眼中的历史，他们积极举手，用稚嫩的童声说出他们的观点；当我给孩子们讲述我国的大好河山和各省的美食的时候，他们在接受的同时也在向我介绍当地的特色。在支教的十天里，我的身份不仅是老师、助教，更是孩子们的朋友，孩子们见了我会亲切的跟我打招呼、叫我的昵称，当我给他们分发我准备的小零食的时候，他们也会拆开与我一起分享，课间时也会邀请我与他们一起做游戏，每一看似不起眼的小事，都会让我感觉到阵阵暖流。

我曾教给孩子们古代的圣人会“吾日三省吾身”，作为老师的我应当起到表率作用，因此我无论是当老师给学生们上课后亦或是当助教帮助其他老师上一堂课后，我都会认真的反思，这一堂课的内容孩子们能否听得懂，他们是否对此感兴趣，他们能从这堂课里学到什么，我应该怎样改进我的课程让孩子们更容易接受。这次支教活动让我深刻体会到教育的力量。知识是如此重要，它不仅可以改变一个人的命运，也可以改变一个社区、一个国家的未来。在蒋自崖村的支教之旅中，我收获了更多的是对生活的感悟和对人性的理解。常言道尺有所短存有所长，每一个孩子都是如此珍贵，我们要细心的发掘每个孩子的长处和兴趣点，让我们的每一堂支教课都变的有意义。而支教也不仅是一次活动，更是一次心灵之旅，让我们在知识的海洋中感受生命的奇迹，感悟人性的温暖。

蒋自崖村的支教之旅，是一次历史、地理与心灵的交融。在这片土地上，我与学生们一起探寻知识的奥秘，感受生活的美好，也品味人性的温暖。这段经历将永远留在我的心中，激励我在未来的道路上继续前行，传递知识，传播爱心，让世界因我们而更美好。愿我们的支教之旅永不止步，让爱与知识的火种在每一个心灵中燃烧，照亮前行的道路。愿我们的支教之旅，成为生命中最美丽的风景，永远闪耀在心灵的深处。感恩蒋自崖村，感恩每一位学生，感恩这份珍贵的经历。让我们一起继续前行，用知识和爱心点亮生命的每一个角落，让世界因我们而更加美好！