【最新动态 计控学院】 田野上的希望之火，播种希望种子

7月18日，随着晨光破晓，乡村支教的第三天在鸟鸣声中拉开序幕。经过前两天的适应与准备，今天的教学活动显得更加有序和生动。

教室里，孩子们的笑脸如同初开的太阳般灿烂，充满期待。志愿者教师们早早地来到学校，他们根据前两日对学生了解的情況，调整了教学方法，并准备了更丰富的教学材料来吸引学生的注意力。

当天上午，重点进行英语和数学的基础教学，通过互动教学模式，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。在英语课，我检查了前一天的布置的背单词的任务，课堂上，我说“找两位同学上来在黑板上默写”同学们都争先恐后的纷纷举手，孩子们的活跃程度明显提高，积极性有了显著提升。

01图为学生默英语单词的场景 通讯员 李宏虎 摄

我便叫了最后一排平时比较淘气的小孩，他一步一步走向黑板，背影显得有些紧张但又充满决心。他拿起粉笔，手稍微有些额抖，开始写下单词：“museum”， “bookstore”，每

写一个单词，他都会停顿一下，似乎在回想昨晚的背单词的场景，然后小心翼翼地继续写下一个写完后，他仔细地检查了一遍，然后转身看向我，眼中闪烁着求证的光芒。我给了他鼓励的微笑，同时指出了单词之间的空隙可以更均匀一些，单词可以写的更工整一些，这样板书看起来会更整洁。他认真地听着，点了点头，然后回到座位上，显得比之前更有自信。

午休过后，艺术和体育活动成为孩子们最期待的时光。音乐和面画课程让他们展现出满满的创造力，而在操场上，孩子们奔跑、跳跃，尽情释放他们的能量。

02图为孩子们写作业的场景 通讯员 李宏虎 摄

时间很快到了今天下午的最后一节课。我给同学们上了一节作业辅导课，在一个明亮的教室里，小孩子们正坐在各自的课桌前，认真地写作业。阳光透过窗户洒在他们的桌子上，给这个场景增添了一丝温馨的氛围。教室里安静而有序，只有偶尔传来的笔触声和翻书声。孩子们都低头专注于自己的作业，有的在认真地写着宇，有的在画着图，还有的在思考着问题。

他们的脸上都洋溢着专注和认真的神情，仿佛整个世界都只剩下了他们和他们手头的作业。

我站在教室的一角，巡视着孩子们的作业情况。

到了晚上，我回想着这一天的经历，我的心里充满了满足感。我知道，前方的路还很长，但我愿意用自己的努力，点亮孩子们前行的路，哪怕只是一盏微弱的灯。