【机电学院】氧化青实践队开展实践活动课程

7月10日上午，实践团队抵达青海省海北藏族自治州门源县启航小学，开展社会实践活动课程，推普进青海，共筑民族同心圆。

首先，实践队采访了门源县启航小学校长王虎元先生，我们通过采访了解到学校加强和学生的一对一深入交流，积极与学生沟通。学生讲普通话主要受学校、媒体力量的影响，使其跳出了原有的语言结构。实践队的大学生与小学生之间代沟较小，王校长希望大学生走进小学校园，与小学生多进行沟通，让小学生了解到大学校园生活的多姿多彩，感受到大学的美好，在小学生的心中埋下学习的种子，了解到学习的重要性，让小学生对大学产生向往之情。

实践队员对烟台市、烟台大学进行介绍、宣传，通过播放宣传片等形式向学生、老师介绍烟台市和烟台大学。学生们了解到了沿海城市烟台市及拥有海岸线最长的高校烟台大学，产生对美丽的滨海城市和学校的向往。

实践队员对海洋动物进行了简单介绍，并带来了一些贝壳、小鱼标本等，带领小学生们进行海洋生物彩绘，其中小学生对贝壳生物表现出浓厚兴趣，充分发挥想象力和动手创造能力进行想象创作。小学生们绘画出许多优秀作品，并进行作品展示，同时讲述他们对作品的看法，表现出其对于海洋世界的向往。

实践团队分享了许多大学生的优秀科创成果，进行科学技术宣传，其中包括单片机实际操作、PLC控制等，并做了一些有趣的小实验与小朋友们进行互动，传授编程基础知识，培养小朋友们对科技的兴趣。团队还讲解了科创作品“智能垃圾桶”、”智能导盲杖”的创造背景、设计理念、主要功能、应用价值等。

剪纸与中国结传统手工艺代表着中国传统文化的独特魅力。保护和传承少数民族剪纸及编中国结等传统手工艺，对于传承和弘扬中国优秀传统文化具有重要的意义。实践队员教授学生剪纸以及编中国结，让学生了解、认识和学习中国优秀传统文化，坚持文化自信，增强对中华文化的认同感。对于少数民族剪纸以及编中国结的方法等传统手工艺的保护和传承，还可以促进中国优秀传统文化的创新和发展，使得中华优秀传统文化有持续发展的动力。

课间休息时，队员进行了舞龙表演-一场凝聚创造力与团结的中国传统文化。全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。实践队还对学校的老师进行采访，观看启航小学的晨练。课间，校园广播统一播放小故事或古诗词朗诵，进行普通话的训练。

实践团队的郭老师讲述两弹一星元勋郭永怀先生的事迹，以红色资源为主题，通过深入调查和研究，挖掘和发掘红色文的内涵，培养学生的爱国主义精神、革命精神和责任意识。

7月10日下午，实践队抵达祁连县卓尔山进行实地调研。对当地玉林综姆艺术团成员进行采访，了解到在旅游地区，普通话使用率较高，并且普通话水平对其日常艺术活动的影响较大。为更好地开展艺术活动，他们希望可以提高自己的普通话程度。推广普通话已经成为当前社会发展的一种趋势。