<散文>意何曾有一毫，空携笔砚奉龙韬

前阵子读《飞鸟集》，读到“水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。我想到我的班级导师张龙老师，他是水，而我还不知道能否有资格成为在他激励下愈加完美的鹅卵石。

刚入学时听到“班级导师”这个称呼，自然而然地代入班主任的身份。我不禁惊呼道，大学居然还有班主任。直到第一次班会，老师做起自我介绍，高学历和卓越的研究成果又让我心生敬佩。但他完全没有架子，亲和地向我们娓娓道来法律学习方法。更在此后的多次班会中，我终于体会到“班级导师”的含义，他不仅是我们生活、心理上的开导者，也是学术上的指路人。

班会之上，他结合自身经历，告知我们“实践出真知”的道理。我本应该亲身去摸索，现如今却彷佛站在了巨人的肩膀上，贪婪地吸取老师以前的经验和教训。他教导我们，法学生应该多出去走走。办建筑工程分包案时他在工地上实地考察，后来再接触这类案子，甚至能与甲方谈上一嘴行内话，让对方直呼行家。我深受启发，一有这样的机会，我便在课余时间积极参加实践队和普法项目，设身处地地接触年幼的孩童，带去法律的种子。

上课之时，他旁征博引，几多案例信手拈来。民法的学习体系庞大、法条也略显枯燥，但却离我们的生活近在咫尺。可能正是因为认识到这里，每讲一个知识点，他会配上生动有趣的案例，课堂上就时常见到“张三、李四、王五”的身影，加深学生的记忆。屋外燥热蝉鸣，屋内他神采飞扬，更有刷刷的动笔声、叹息声、笑声，从不同角度流淌进我心里。

篮球场上，法学院新生篮球赛落下帷幕。我们班取得好成绩后，老师在群里发红包以鼓励，并表示祝贺和欣慰。更有太多太多嘱咐我们假期注意安全的信息。他好像时刻与我们一起并肩的友，又似一腔教育赤诚浇新花的师。

微意何曾有一毫，空携笔砚奉龙韬。我不知道该如何表达张龙老师对我心灵的启迪，只得以参加更多的比赛、社团丰富课余生活、积极参加班集体活动，不浪费大学生活的每一分钟。总听老师提起前几届的学生如今在哪高就、在哪就读研究生，彼时我总暗暗期待：几年下去，我也会成为老师口中的优秀毕业生吗？教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。祝张龙老师教师节快乐！