<散文>风蚀岩

初见是荒漠的褶皱。上个世纪的公交巴士悠悠荡荡晃在连环的沙山之间，转过一圈又一圈，坐在密闭的空间里，人都快要被晃醉，随着温度闭闭眼就能入睡。失神看着窗外这个未曾谋面的世界，怔望飞奔的胡杨林，对A来说，老天就像在这撒下一把沙，种了一点草，再铺了一排树，这里的生活，除了景观之外，对他来说是用知识无法想象的。行李箱与大小包裹在戈壁颠簸中倾倒，一行人立在这辽阔大地，一瞬间懂了原来地图上的等高线并不是夸张的图象，真实的西北如假包换充满了褶褶皱皱的地平线。这时，年轻的人们还很迷茫。

相识带来互相给予的春天。日头正沿弧线升到山头细沙的顶端又落下，汗珠正沿后脖颈在脊背骨骼形成的河上流淌。A在几日前来的路上就注意到了戈壁滩上的风蚀岩，那些被时光啃噬的纹络里藏着某种古老的密码。A注意到，支教班级里那个总是喜欢用红头绳绑作业本的女孩，正蹲在地上抚摸岩壁的龟裂。

忽然她转头问，“老师，它们会疼吗？”，小小的指缝里还沾着赭红的岩粉。

A愣神了一瞬间，她知道岩石经过风力的侵蚀作用成为风蚀岩，这写在课本的第28页，她也知道这里的气候干燥多风，她知道这里的植被是在艰难地生长…所有的一切在成年的世界好像都很确切，但这次，她竟不知道用什么样的答案去回应这个女孩的眼睛。

面对这样的最最清澈的孩子们，A其实早已感受到许多惊喜。他们会说戈壁石是自然色谱，风蚀岩是大地的棋盘，他们的嘴巴里会蹦出“风在石头里养了很多小刀”这样没人敢说出的最真的比喻。单纯的感性，完全被想象力支配的表达，突然间让A找回了那个曾经年少的自己。这时年轻的人们已经开始懂得，支教的意义其实不是单箭头。长大的人身上，童真影影绰绰。只有孩子仍然保有生命开始时的纯粹，带着无限旺盛的好奇心与想象力。海德格尔说人要“诗意地栖居在大地上”，A一开始根本不懂，我也不懂，只有孩童懂。

躺在尚存余温的岩面上，看着暮色将裂缝染成紫葡萄汁的颜色，仔细思索，支教这件事情确是不对等的，我们用知识换来的是价值更加无法计算的一些东西，比如，孩子们给予我们的那些成年人世界里缺乏的美好。赭红、黛青的石头被风扇动着在巨石的角落生长，像孩子们未经调色的人生。千年风刀雕刻的沟壑里，我们落下知识的黑子。“到祖国最需要的地方去”，是的，但人生一定会在互相给予中补充养分，我们走向那片辽阔的大地，而那大地的风吹过，让我们在裂缝里长出了心。